Verhalen

Onze zoon zit thuis sinds zijn 6e. Hij is nu 12. Hij is autonoom, creatief, extreem snelle denker, slim, kan ver doordenken, sociaal, gevoelig, denkt vanuit het grote geheel ipv losse onderdelen en past met geen mogelijkheid in het schoolsysteem. Zijn hersenen werken anders. Hij is daardoor snel angstig, overprikkeld en onder uitgedaagd. Hij past niet in het schoolsysteem. Het is geen kwestie van niet willen, maar van niet kunnen.

Eigenlijk denk ik dat het schoolsysteem zoals we dat nu kennen verouderd en achterhaald is. Dat een veel grotere groep kinderen beschadigd raakt door het schoolsysteem. Ze verliezen hun intrinsieke motivatie voor leren. Deze kinderen zijn slechts de spreekwoordelijke kanaries in de kolenmijn.