Verhalen

Uitzonderlijk hoogbegaafden vallen regelmatig uit het schoolsysteem, omdat ze zo anders zijn. Ze denken veel complexer, leven veel intenser, ervaren de wereld op een andere manier. Passend onderwijs voor deze kinderen is ingewikkeld.

Wij hebben ervaren dat de school en de docenten zich maximaal hebben ingezet om het wel passend te maken, maar het is niet gelukt. Het is niemands schuld dat het onderwijs niet passend was, maar het heeft wel schooltrauma tot gevolg. Na jaren thuiszitten en werken aan herstel is het kind weer leerbaar, maar niet meer op een schoolse manier. Het past niet in het schoolsysteem.

Toch spreken we nu niet meer over thuiszitten, maar over thuis leren. Het kind in zijn kracht zetten en gelukkig laten zijn is nu het doel.